Δράσεις και προγράμματα σχολικού Έτους: 2015-16
"Η ποίηση μέσα από τα μάτια των παιδιών"
Ασχοληθήκαμε με την παιδική ποίηση καθώς και την ποίηση της Γενιάς του '30. Γνωρίσαμε σημαντικούς Έλληνες ποιητές και τα ποιήματά τους. Εξοικειωθήκαμε με διαφορετικά είδη ποίησης και ανακαλύψαμε τα βασικά χαρακτηριστικά της. Εκφράσαμε τις απόψεις μας και τα συναισθήματά μας. Αναλύσαμε και δραματοποιήσαμε ποιήματα. Εργαστήκαμε ιδιαίτερα πάνω σε ποιήματα του Παπαντωνίου, του Ρίτσου και του Ελύτη, όπως: "Το κυκλάμινο", το "Πρωινό Άστρο", ο "Ήλιος ο Ηλιάτορας", "Ο Γλάρος", "Το κοχύλι", "Παιχνίδια του νερού και τ' ουρανού", "Το τριζόνι", "Ο Παγωτατζής", "Η Μάγια", Η ποδηλάτισσα". Γράψαμε δικά μας ποιήματα και τα μελοποιήσαμε. Μέρος της δουλειάς μας παρουσιάστηκε στην τοπική κοινωνία, στα πλαίσια της καλοκαιρινής γιορτής του σχολείου.
Ασχοληθήκαμε με την παιδική ποίηση καθώς και την ποίηση της Γενιάς του '30. Γνωρίσαμε σημαντικούς Έλληνες ποιητές και τα ποιήματά τους. Εξοικειωθήκαμε με διαφορετικά είδη ποίησης και ανακαλύψαμε τα βασικά χαρακτηριστικά της. Εκφράσαμε τις απόψεις μας και τα συναισθήματά μας. Αναλύσαμε και δραματοποιήσαμε ποιήματα. Εργαστήκαμε ιδιαίτερα πάνω σε ποιήματα του Παπαντωνίου, του Ρίτσου και του Ελύτη, όπως: "Το κυκλάμινο", το "Πρωινό Άστρο", ο "Ήλιος ο Ηλιάτορας", "Ο Γλάρος", "Το κοχύλι", "Παιχνίδια του νερού και τ' ουρανού", "Το τριζόνι", "Ο Παγωτατζής", "Η Μάγια", Η ποδηλάτισσα". Γράψαμε δικά μας ποιήματα και τα μελοποιήσαμε. Μέρος της δουλειάς μας παρουσιάστηκε στην τοπική κοινωνία, στα πλαίσια της καλοκαιρινής γιορτής του σχολείου.
"Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι...
Οι παροιμίες της γιαγιάς"
Ήρθαμε σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά, συλλέγοντας παροιμίες. Εντοπίσαμε παροιμίες που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας. Εξοικειωθήκαμε με τον αλληγορικό τρόπο με τον οποίο εκφράζεται η λαϊκή πείρα. Αρχίσαμε να χρησιμοποιούμε παροιμίες εντάσσοντάς τις στα κατάλληλα χωροχρονικά πλαίσια. Τέλος, προσπάθησαμε να δημιουργήσουν τις δικές μας.